Técnico de Apoio á Infância

Pois bem então, hoje, Segunda-Feira, 05-07-2010, foi digamos como o meu último dia de Estágio.
Como balanço final, ao longo de todo o ano, considero que tenho evoluído um dos meus pontos bastante negativos que tinha, que era ser pouco autónoma para com as crianças.
Chego ao fim do Estágio do 11º ano a dizer que gostei bastante, que mantive ao longo do ano um grande empenho apesar de nos primeiros tempos ter sido uns meses para me habituar ao local e, também, as pessoas. Acrescento ainda que é com um grande sorriso estampado na cara que afirmo que ao longo do ano , em minha opinião, considero bastante positivo tudo que foi acontecendo de dia para dia no local de estágio, tudo o que aprendi é um ponto excelente para o futuro e para concluir o curso com sucesso.
Quero acabar por agradecer á minha colega Nábila Inglês pela paciência que tem tido comigo ao longo de um ano de estágio porque eu sou uma pessoa bastante teimosa em todos os aspectos, acabando por ser, por vezes, um ponto um pouco negativo.
Acrescento ainda o agradecimento a minha Educadora Francisca e Rosário que acabou por nos deixar por motivos pessoais e a todo o conselho de turma que têm sido incansaveis ao longo destes dois anos.

Cheguei ao local de estágio um pouco antes da hora de entrada.
Hoje foi um dia diferente porque a Educadora Francisca encontrava-se ausente e nos, as estagiarias, mantivemo-nos na sala polivalente.
Quando cheguei mantive-me na sala polivalente em que uma criança se encontrava a tomar o pequeno-almoço.
Quando a minha colega chegou fomos falar com uma enfermeira para nos dizer os meninos que se poderiam deslocar para a sala polivalente.
Mantive-me com uma criança entre os ½ anos de idade que se encontrava a correr no corredor hospitalar.
Para finalizar, posso acrescentar que houve muita brincadeira, animação e atenção por nossa parte e até brincadeira com as crianças e uns balões.
Pelas 12h00 sai para o almoço voltando novamente pelas 14h00.
Às 16h00 encerrou-se o dia de estágio.

Dei entrada no estágio por volta das 9h00, como o habitual.
Dei entrada na sala das brincadeiras primeiro que as crianças, mantive-me assim da entrada de crianças na sala.
Aproximadamente, pelas 9h30, as crianças deram entrada na sala das brincadeiras.
Durante o dia de hoje, mantive-me a acompanhar as crianças que chegavam a sala das brincadeiras, mas como eram de idade menor de 1 ano não se encontravam sempre na sala, então nos tempos livres pintei, cortei e colei desenhos alusivo á estação primaveril com o intuito de dar á minha colega de estágio para o seu dossier de estágio.
Sai para o almoço por volta das 12h45 entrando novamente por volta das 14h00.
Pelas 16h00 encerrou-se a sala das brincadeiras.

São mais de 630 mil os portugueses com algum tipo de deficiência, segundo o Instituto Nacional de Estatística, Censos 2001. Além das suas limitações, enfrentam inúmeras barreiras diárias no acesso a edifícios e transportes públicos, no trabalho e até em actividades de lazer.
Em Agosto de 2006, foi publicada uma lei contra a discriminação de pessoas com deficiência ou risco agravado de saúde. Mas só em Fevereiro último surgiu a regulamentação necessária para aplicá-la, com a indicação das entidades responsáveis pelas coimas e processos de contra-ordenação.

Benefícios para as necessidades especiais:
• Equipamento gratuito
Consoante a deficiência, tem direito ao financiamento de cadeira de rodas, cama articulada ou a equipamentos adaptados, como assento de carro ou computador, etc.
Em caso de internamento, o hospital fornece o equipamento necessário e garante o ensino para uma boa adaptação. Noutras situações, informe-se junto do Instituto Nacional para a Reabilitação, centro de saúde, centro de emprego e formação profissional ou centro distrital de solidariedade e segurança social da sua área de residência.

• Crédito da casa bonificado
A taxa de juro bonificada é de 2,6%, em Dezembro. Tal corresponde a 65% da taxa de referência, fixada pelo Banco Central Europeu (actualmente, em 4 por cento).
O empréstimo deve ser até € 170 651,46, 35 anos, 90% de financiamento e a amortização até aos 65 anos do beneficiário. Esta pode ser alargada até aos 70 anos, desde que o prazo não ultrapasse os 35 anos.

• Estacionamento fácil
Para estacionar o carro nos locais destinados a pessoas com deficiência (só com grau de incapacidade de 60% ou mais), peça o Cartão de Estacionamento na Direcção Regional de Viação da sua área.
Leve o B.I., comprovativo de morada e atestado médico de incapacidade.
O cartão deve ser colocado no pára-brisas dianteiro, em local visível, quando estacionar nos locais reservados. Por não incluir a indicação de matrícula, o cartão pode ser utilizado em qualquer viatura onde se faça transportar.

• Isenção de imposto sobre veículos
Se tiver mais de 18 anos e 60% de grau de incapacidade permanente, devido a deficiência motora, ou só deslocar-se de cadeira de rodas, pode poupar até € 6500 na compra de um carro novo. A isenção é extensível a multideficientes profundos e deficientes visuais.
O carro só pode emitir até 160 g/km de CO². É aceite um valor até 180 g/km, se tiver mudanças automáticas. Mas o uso destas deve ser justificado.
O cônjuge não precisa de autorização especial para conduzir o carro num raio de 60 quilómetros. Os ascendentes, descendentes e/ou representantes legais também podem fazê-lo, mas só com tal autorização.

• Arrendar casa
Pode beneficiar de um subsídio ao arrendamento para residência permanente se o agregado familiar não possuir rendimentos suficientes. Além disso, deverá ter um grau de incapacidade a partir de 60 por cento. Dirija-se aos serviços de segurança social da sua área.
O subsídio para arrendar casa varia consoante o rendimento do agregado e o valor da renda. No cálculo, considera-se o rendimento anual bruto, o número de dependentes e de pessoas com deficiência. Em 2007, por cada pessoa nestas condições, são deduzidos € 2821 anuais ao valor a ter em conta para o cálculo da renda.

• Isenções e deduções fiscais
Em 2007, 20% dos rendimentos das categorias A, B e H estão isentos, até 5000 euros.
Os contribuintes com grau de invalidez a partir de 60% deduzem € 1209 (mais € 403, se for deficiente das Forças Armadas). Por cada dependente ou ascendente com deficiência, o fisco deduz 403 euros. Os ascendentes devem residir com o titular e ter rendimentos abaixo de € 230,16 mensais, em 2007.

No dia de hoje, cheguei ao estágio por volta das 9h00, como a hora habitual de chegada.
Quando cheguei a sala das brincadeiras ainda se encontrava fechada, mas havia uma criança na sala polivalente com a sua encarregada, mantive-me então com a criança brincando com esta com o vário lego que existia na sala.
Em seguida, quando já me encontrava na sala das brincadeiras na presença da educadora Francisca acabamos o projecto “Sem diferenças” para apresentarmos na semana da criança.
Ao acabar o projecto aproximou-se de mim uma menina que já tinha sido hospitalizada na minha presença, mantendo-me assim a fazer pintura, corte, e colagem com a menina.
Sai para almoço as 12h30 entrando ás 14h00.
Na parte da tarde, finalizei o placar para a sala polivalente fixando-o assim na sala em questão.
Pelas 16h00 encerrou-se a sala das brincadeiras.

Um momento especial foi quando hoje, ao chegar, quando me mantive com a criança na sala polivalente a interacção foi tão positiva que quando ela se teve de ir embora mandou beijinhos e fez adeus constantemente.

Cheguei pelas 9h00.
Mantive-me na sala polivalente até as 9h30, aproximadamente, pelo motivo de uma
empregada estar a limpar a sala das brincadeiras por momento.
Mantive-me o dia inteiro a planear a actividade para a semana da criança.
Sai por volta das 12h30 para almoço voltando de novo por volta das 14h00.
Encerrou-se a sala pelas 16h00.

Dei entrada no estágio pela hora habitual, 9h00.
Realizamos actividades relativamente ao dia da mãe, que consistiu em eu e a educadora Francisca fazemos umas flores em cartolina e escrever-se algo na pétala “Bom Dia da Mãe” e entregássemos a cada mãe que lá estivesse com o seu filho hospitalizado.
Ao terminar a actividade do dia da mãe continuamos a realização do placar para a sala polivalente.
Tive de parar de realizar a actividade do placar pois uma mãe de uma criança pediu para tomar conta dela pois teria de se ausentar um pouco da sala.
A pausa para o almoço foi das 12h35 até as 14h00.
Pela parte da tarde pintei uns desenhos alusivos á primavera.
Encerrou-se a sala das brincadeiras perto das 16h00.

Foi um dia bastante diferente, pelo facto, de ser o dia de férias da nossa coordenadora, da Educadora Francisca.
Cheguei à hora habitual, pelas 9h00, em seguida chegou a minha colega Nabila e nisto fomos aos quartos de duas crianças fazer as actividades que tínhamos propostas para o dia em questão. As actividades que realizamos com as crianças foram " Conta-me uma história " que tinha o tema de "A Magia" , colocamos, também, em pratica a actividade que tínhamos realizado " A Caixinha da Magia" juntamente com a actividade das estrelas dos desejos que consistia em escreverem em uma estrela o seu grande desejo e colar no pano dos desejos, e por fim , apresentamos o livro do "Ah!" ás crianças.
Na parte da tarde elaboramos desenhos alusivos à Primavera e Verão. Nisto chegou crianças para a consulta externa então mantivemos as crianças ocupadas e distraídas.
Por fim, jogamos uns jogos com uma criança até ser hora de ela voltar para o seu quarto e de nós sairmos.

O Dia da Terra foi criado em 1970, pelo Senador norte-americano Gaylord Nelson, que convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição, protesto esse coordenado a nível nacional por Denis Hayes.
A partir de 1990, o dia 22 de Abril foi adoptado mundialmente como o Dia da Terra, dando um grande impulso aos esforços de reciclagem a nível mundial e ajudando a preparar o caminho para a Cimeira do Rio (1992).
Actualmente, uma organização internacional, a Rede Dia da Terra coordena eventos e actividades a nível mundial que celebram este dia.

Só hoje tive oportunidade de fazer o post sobre a sexta-feira de estágio pelo motivo de falhas da internet ou do meu próprio blog pois não conseguia aceder a este.
O meu dia de estágio foi tranquilo como sempre em que cheguei por volta das 9h00, hora habitual de entrada no estágio.
A primeira coisa que realizei depois de entrar na sala foi a planificação de actividades com a minha colega Nábila, pois a educadora Francisca, ou seja, a nossa coordenadora, na próxima sexta-feira vai-se ausentar e nós temos o direito e a responsabilidade de tomar conta da sala polivalente com as crianças lá connosco, ou seja, temos de ter algumas actividades planeadas pois a sala não contém quase matérias nenhuns para poder segurar as crianças lá durante o dia.
Após ter acabado de planificar as actividades tomei atenção a duas crianças que se encontravam nos computadores, crianças estas um pouco mais velhas do que o habitual, ao que estamos acostumados, teriam entre 13 e 14 anos de idade.
Fui convidada para jogar o jogo do Uno com uma menina e a sua mãe pois era a educadora Francisca que se encontrava em jogo e como esta se teve de ausentar por um pouco tomei posse do seu jogo, acabando por ganhar.
Visionei também o jogo "Quem é quem?!" que se encontrava em andamento com a minha colega Nábila e uma criança.
Na parte da tarde eu , a minha colega e a educadora Francisca começamos o novo placar para a sala polivalente.

Hoje, dia 26 de Março, assinala-se o Dia do Livro Português.

Segundo um artigo de uma revista, "Para uns ler é um prazer, um vício, para outros, uma necessidade ou uma imposição desagradável, uma verdadeira dor de cabeça." Porém, para nós, ler é algo fundamental e bom, algo que nos dá gozo e divertimento pois, é possível fazer várias e, diferentes, interpretações.

Cheguei ao local de estágio por volta das 9h00, como o habitual.
As crianças começaram a dar entrada na sala das brincadeiras por volta das 9h35, saindo depois só pelas 12h00 para o almoço.
Pelas 13h00 nós as estagiarias e a educadora saímos para o almoço voltando novamente perto das 14h00.
Durante o dia de hoje mantive-me a concluir a “Caixa Mágica” com a minha colega Nábila para darmos hoje como finalizado o projecto, mas entretanto fomos dando atenção e brincando com as crianças que se encontravam na sala das brincadeiras.
Encerrou-se a sala das brincadeiras ás 16h00.

Hoje foi um dia de estágio digamos que diferente pois foi a "despedida" da minha coordenadora de estágio a Educadora Rosário, que "foi para a reforma" então fez-se no local uma grande festa entre as educadoras, estagiarias e médicos.

Akira Kurosawa foi um dos cineastas mais importantes do Japão, e seus filmes influenciam uma grande geração de diretores do mundo todo. Com uma carreira de cinquenta anos, Kurosawa dirigiu 30 filmes.
É amplamente considerado como um dos cineastas mais importantes e influentes da história do cinema.
Em 1989, foi premiado com o Oscar pelo conjunto de sua obra "pelas realizações cinematográficas que têm inspirado, encantado, enriquecido e entretido o público em todo o mundo e influenciado cineastas de todo o mundo.

No dia 23 de Março de cada ano, as instituições meteorológicas, enquadradas pela Organização Meteorológica Mundial (OMM), celebram o Dia Meteorológico Mundial. Fazem-no desde 1961 em torno de um tema que todos os países devem abordar a seu modo. Em 2010, passam 60 anos sobre a criação da OMM, como agência especializada do sistema das Nações Unidas, e o tema “60 anos ao serviço da segurança e do bem-estar” não tem o mediatismo do tema, por exemplo, do ano passado: “O Tempo, o Clima e o Ar que Respiramos”. Não gostamos de fazer balanços analíticos da história. Apesar de, hoje por hoje, serem necessários, sobretudo em ciência.

Entrei no local de estágio por volta das 9h00, como o habitual.
Sai para hora de almoço pelas 13h00 voltando novamente ás 14h00.
Hoje na parte da manhã realizei a actividade do dia do Pai em que consistia em dar as crianças uma cartolina em forma de gravata e depois eles pintarem-na e colocarem algo escrito, eu por minha vez fiz uma borboleta/marcador.
Em seguida, o pai de um menino de aproximadamente 1 ano e pouco teve de sair por momentos da sala e não podia levar o seu filho pedindo-me para ficar com ele até sua chegada, eu por minha vez mantive-me com a criança ao colo e no chão brincando com o auxilio de vários brinquedos com esta.
Pelo fim da manhã e tarde inteira mantive-me a fazer pintura, corte e colagem de vários desenhos alusivos á Pascoa para se colocar no painel da sala polivalente.
Pelas 16h00 encerrou-se a sala das brincadeiras.