Técnico de Apoio á Infância

Hoje, dia 26 de Março, assinala-se o Dia do Livro Português.

Segundo um artigo de uma revista, "Para uns ler é um prazer, um vício, para outros, uma necessidade ou uma imposição desagradável, uma verdadeira dor de cabeça." Porém, para nós, ler é algo fundamental e bom, algo que nos dá gozo e divertimento pois, é possível fazer várias e, diferentes, interpretações.

Cheguei ao local de estágio por volta das 9h00, como o habitual.
As crianças começaram a dar entrada na sala das brincadeiras por volta das 9h35, saindo depois só pelas 12h00 para o almoço.
Pelas 13h00 nós as estagiarias e a educadora saímos para o almoço voltando novamente perto das 14h00.
Durante o dia de hoje mantive-me a concluir a “Caixa Mágica” com a minha colega Nábila para darmos hoje como finalizado o projecto, mas entretanto fomos dando atenção e brincando com as crianças que se encontravam na sala das brincadeiras.
Encerrou-se a sala das brincadeiras ás 16h00.

Hoje foi um dia de estágio digamos que diferente pois foi a "despedida" da minha coordenadora de estágio a Educadora Rosário, que "foi para a reforma" então fez-se no local uma grande festa entre as educadoras, estagiarias e médicos.

Akira Kurosawa foi um dos cineastas mais importantes do Japão, e seus filmes influenciam uma grande geração de diretores do mundo todo. Com uma carreira de cinquenta anos, Kurosawa dirigiu 30 filmes.
É amplamente considerado como um dos cineastas mais importantes e influentes da história do cinema.
Em 1989, foi premiado com o Oscar pelo conjunto de sua obra "pelas realizações cinematográficas que têm inspirado, encantado, enriquecido e entretido o público em todo o mundo e influenciado cineastas de todo o mundo.

No dia 23 de Março de cada ano, as instituições meteorológicas, enquadradas pela Organização Meteorológica Mundial (OMM), celebram o Dia Meteorológico Mundial. Fazem-no desde 1961 em torno de um tema que todos os países devem abordar a seu modo. Em 2010, passam 60 anos sobre a criação da OMM, como agência especializada do sistema das Nações Unidas, e o tema “60 anos ao serviço da segurança e do bem-estar” não tem o mediatismo do tema, por exemplo, do ano passado: “O Tempo, o Clima e o Ar que Respiramos”. Não gostamos de fazer balanços analíticos da história. Apesar de, hoje por hoje, serem necessários, sobretudo em ciência.

Entrei no local de estágio por volta das 9h00, como o habitual.
Sai para hora de almoço pelas 13h00 voltando novamente ás 14h00.
Hoje na parte da manhã realizei a actividade do dia do Pai em que consistia em dar as crianças uma cartolina em forma de gravata e depois eles pintarem-na e colocarem algo escrito, eu por minha vez fiz uma borboleta/marcador.
Em seguida, o pai de um menino de aproximadamente 1 ano e pouco teve de sair por momentos da sala e não podia levar o seu filho pedindo-me para ficar com ele até sua chegada, eu por minha vez mantive-me com a criança ao colo e no chão brincando com o auxilio de vários brinquedos com esta.
Pelo fim da manhã e tarde inteira mantive-me a fazer pintura, corte e colagem de vários desenhos alusivos á Pascoa para se colocar no painel da sala polivalente.
Pelas 16h00 encerrou-se a sala das brincadeiras.

Uma das actividades que quero salientar da Sexta-feira passada, dia 12 de Março, foi uma actividade que fiz com a Educadora Francisca em que consistia em colocarmos cola em cartões, um com molde de uma flor e outro com um molde de uma folha de uma árvore em que coloquei cola por cima de cada deles e por cima da cola coloquei massa fina, como se põe na sopa, para dar um aspecto de uma flor e folha salientes.
Isto com o objectivo de colocarmos na árvore do placar da sala das brincadeiras.

A Filosofia para Crianças (FPC) é um programa de desenvolvimento do raciocínio que proporciona através da prática do diálogo, o desenvolvimento cognitivo, afectivo e social, das crianças e dos jovens, nomeadamente a nível da dimensão crítica, criativa e ética do seu pensamento, numa relação profunda entre o pensar, falar e o agir.

"Ao longo dos últimos anos, podemos mesmo falar em décadas, Portugal viu o seu interior ficar cada vez mais desertificado. Em termos demográficos, apresenta uma distribuição da população pelo território nacional bastante assimétrica.
A crise mundial, também, tem afectado a realidade de cada país e das populações que têm sido obrigadas a se adaptarem aos condicionalismos económicos, financeiros e políticos."
Por vezes, ouve-se certos indivíduos comentarem que algo esta danificado ou a economia pior devido ao migrantes, e no meu ponto de vista não é bem assim, acho que ninguém " rouba" nada a ninguém, simplesmente á pessoas que trabalham mais que outras e aguentam todo o tipo de trabalhos, mesmo sem terem o curso especializado de algo sujeitam-se a trabalhar em outra área se não encontram emprego na na sua área, mas nem todas as pessoas pensam e agem dessa maneira.
Na minha opinião considero que a migração por vezes é um ponto bastante positivo, pois integra-se assim novas culturas e saberes.

O Dia Internacional da Mulher, celebrado no dia 8 de Março, teve origem nas manifestações femininas por melhores condições de trabalho e direito de voto, no início do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. A data foi adoptada pelas Nações Unidas, em 1975, para lembrar tanto as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres como as discriminações e as violências a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo.

Como o habitual dei entrada no local de estágio por volta das 9h00.
Hoje, eu e a minha colega Nábila, permanecemos na sala polivalente com as crianças até as 9h30 em que demos entrada na sala das brincadeiras.
Saímos para a hora de almoçar entre as 12h45 e as 14h00.
No dia de hoje a única actividade que realizei durante o dia inteiro foi a actividade que eu e a minha colega Nabila pensamos em fazer da “Caixa Mágica”.
Pegamos em uma caixa de sapatos simples e enfeitamos por fora com papel as cores e desenhos pintados pelas crianças. Por dentro a caixa consistia em colocarmos varias adivinhas, Lega-Legas, Trava-Línguas, Canções e anedotas.
A sala das brincadeiras encerrou por volta das 16h00.

Representante: Ana Brito
Narrador: Isa Santos
Som/ endereces: Miriam Delgado “Popota”
Resumindo a história por escrito:

Música do Comboio
O comboio dos amigos vai partir vai, vai
Quem se atrasa fica em casa e de lá não sai
Uu Uuuu Uu Uuuu
O comboio dos amigos vai partir, vai, vai
Quem se atrasa fica em casa e de lá não sai
Uu Uuuu Uu UuuuO comboio dos amigos vai partir vai, vai
Quem se atrasa fica em casa e de lá não sai
Uu Uuuu Uu Uuuu
O comboio dos amigos vai partir vai, vai
Quem se atrasa fica em casa e de lá não sai
Uu Uuuu Uu Uuuu

História:
“O comboio das quatro (4) meninas”
Era uma vês um comboio das quatro (4) meninas, que eram muito amigas, a Susy a mais extrovertida, Aninhas a mais traquina, a Náná a mais calma, e a Raquelita a mais rebelde. Estavam todas no comboio quando de repente o comboio travou.
- O QUE FOI ISTO? (Disse a Náná)
- Acho que foi o comboio que travou (Disse a Susy)
- Claro! Vê-se logo, dah (Disse a aninhas e a Raquelita em conjunto)
- Poça, que susto (Disse a Susy)
A Raquilita e a Aninhas, como são muito traquinas, saíram e foram ver o que se tinha passado com o comboio. Mas não tinha sido nada de mais, apenas tinham chegado ao parque de Diversões e chamaram as outras meninas. (Narradora Isa Santos)
- Venham! Já chegámos (Disse a Aninhas)
- Ah ta bem. Vamos já meninas! (Disse a Náná)
Quando a Susy viu o Parque de diversões, ficou muito entusiasmada. (Susy, Ouve-se a música da Popota)
- Bora é a música da Popota (Disse a Aninhas)
Enquanto dançavam, a Aninhas decidiu fazer uma pequena traquinice… “pôs o pé à frente da Susy, esta caiu e magoou-se ” ….
- HIHIHIHI (Riram-se a Raquelita e a Aninhas)
- Espera, eu ajudo-a. (Disse a Náná)
- Não vale apenas chorares amiga … (Disse a Náná)
Com isto tudo, a Susy e a Náná quiseram dar uma lição às outras meninas. (Narradora Isa Santos)
- Tive uma ideia! Vamos pregar-lhes uma partida! para não se armarem em espertas (Disse a Susy) - Bora, vamos dar-lhes uma lição! (Disse a Náná)
- Quando elas se sentaram, puxámos a cadeira e… e…e… PUM! Caíram as meninas.
- Que parvas! (Disse a Aninhas e a Raquelita)
- Gostaram? (Disse a Náná)
- Não, não gostámos! És má. (Disse a Aninhas)
- Então não faças aos Outros o que não gostas que te façam a ti… (Disse a Susy)
- Desculpem! (Disse Aninhas e a Raquelita em couro)
- Pois nós somos amigas, não devíamos ter feito isso. Maldades não se fazem aos amigos. (Disse a Raquelita)

Moral da História: “Não faças aos outros aquilo que não gostas que te façam a ti “ (Narradora: Isa Santos)

Cheguei ao local de estágio por volta das 9h00.
Pelas 9h30 as crianças começaram, começaram a dar entrada na sala de Infantário onde permanecem até à hora de almoço.
Quando as crianças começaram a dar entrada na sala, uma das crianças quis construir um jardim Zoológico na mesa, então eu e a minha colega ajuda mo-la.
Em seguida, um menino decidiu jogar ao monopólio, eu por minha vez fui jogar com ele, fazendo-lhe companhia, até este ganhar-me e decidir ir para o computador jogar.
Em seguida, segue-se a hora do almoço das 12h30 até as 14h00.
Na parte da tarde realizei pintura de vários desenhos alusivos ao Inverno.
Por fim, até à hora de saída, fiz companhia jogando vários jogos com a criança que se encontrava no computador.
Permanecemos no local de estágio até por volta das 16h00, hora está em que encerramos a sala das brincadeiras.
Hoje, um momento especial, foi quando reparei que se encontrava na sala um menino que já tinha estado hospitalizado comigo lá a estagiar, e que este menino foi o próprio que me ensinou a jogar monopólio, logo, ele quis voltar a jogar monopólio hoje, ganhando-me como habitual.

Cheguei ao local de estágio por volta das 9h00.
As crianças começaram a dar entrada na sala por volta das 09h30 onde permanecem até á hora do almoço, 12h30.
Durante todo o período da manhã realizamos actividades em digitintas. Uma das actividades realizadas foi pintarmos as mãos das crianças e colocarmos a sua mão pintada em um papel A3 expondo depois na parede da sala das brincadeiras e na sala polivalente.
Perto das 13h00 nós, as estagiarias, e educadora saímos em pausa de almoço, dando entrada novamente as 14h00 onde permanecemos até ao encerramento da sala, hora esta por volta das 16h00.
Da parte da tarde realizei pintura, corte e colagem de um desenho alusivo ao Inverno para colocar no placar “Escreve uma frase” da sala polivalente.
No meu ponto de vista, hoje tenho a mencionar um momento bastante especial e ao mesmo tempo engraçado que foi quando estávamos a fazer digitintas com as crianças uma delas fica com cara bastante espantada e pergunta: “Porque me estão a pintar a mão?!”

Durante o período da manha realizei uma actividade acerca do dia dos namorados, actividade esta direccionada por outra estagiaria.
Em seguida realizei “fatos” para a “festinha” de Carnaval que se iria realizar durante o período da manhã na sala das brincadeiras, com as crianças.
Por fim quando tudo já se encontrava pronto realizou-se então a tal “festinha” em que as crianças tinham os seus “fatos” vestidos e até nós as estagiarias e a própria educadora da sala, também, brincamos ao Carnaval com varias fitinhas e serpentinas.
Na parte da tarde realizei pintura de vários desenhos alusivos ao Carnaval.

Se eu fosse um robot gostava de ser feito de lata, não seria ingrata, não teria sentimentos, não teria dor nas juntas e no coração, não seria assim.
Se eu fosse um robot seria generosa com um coração bondoso, com tecnologia e emoção sem qualquer confusão.

Cheguei ao local de estágio por volta das 9h00, como o todas as sexta-feira de estágio.
As crianças começaram a chegar à sala das brincadeiras por volta das 9h35.
Durante o período da manhã eu e a minha colega Nábila fizemos a actividade dos cinco sentidos, em que consistia em demonstrar a cada criança a importância destes.
Ao terminar a actividade, eu a outra estagiaria, que se encontra a estagiar este mês no local, jogamos ao jogo da forca e palavras cruzadas com uma criança.
Perto das 13h00, nós, as estagiarias e educadoras sairmos para o almoço, voltando novamente perto das 14h00.
Na parte da tarde, visionei várias actividades para depois poder realiza-las.
Em seguida, realizei pintura, corte e colagem de um desenho, com o tema do Carnaval , para colocar nas consultas externas.
Por fim, fiz um breve desenho para colocar no calendário da sala das brincadeiras.
Pelas 16h00 encerrou-se a sala.

Durante o período da manhã interagi imenso com uma criança com cerca de um ano de idade, foi para mim um momento especial pois a mãe da criança,teve de se ausentar um pouco da sala e deixou a sua filha comigo. A criança ao principio começou a chorar mas depois comecei a interagir com ela indo buscar vários brinquedos com sons diferentes e que se mexiam.
Pelo meio da manhã mantive-me a fazer vários puzzles com uma criança, em que esta adora puzzles, jogando em seguida ao jogo “Funny fishing”. Mais perto da hora de almoço e pela tarde mantive-me a fazer pintura e corte de vários desenhos com o tema do Carnaval, com o objectivo de fazer um placar grande para colocar na sala polivante.